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摘要:
规范办学不是以削弱教学质量为代价,而是以提高课堂效率为归宿.教师应不断提升自身的业务能力,为学生创造积极主动、勇于探索的学习模式,运用合理、科学的评价体系,关注学生的个性与潜能,真正全面落实素质教育.
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自学习惯
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课堂学习
小学数学智慧课堂对教师核心素养的要求
小学数学
智慧课堂
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高效课堂对教师的要求
来源期刊 课堂内外·教师版 学科 教育
关键词 高效课堂 课堂模式 教学方法 教学评价
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教师教学
研究方向 页码范围 14-15
页数 分类号 G622
字数 2395字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅敏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
课堂模式
教学方法
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
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