大学物理综合性实验教学效果的调查与思考

• 作者: 刘筱燕 徐丽琴 梁鸿东 詹康生 贾兰伟 马颖
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理实验 综合性实验 教学效果 调查问卷
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 基础实验教学
• 页码范围: 103-106
• 分类号: G420|G642.423
• 字数: 5067字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2011.06.035

摘要

大学物理实验教学是理工科院校学生必须要掌握的一门公共基础课程,基于实验教学改革的要求,广州大学在传统实验的基础上增设了综合性实验,希望能够进一步提高学生的综合运用知识能力、动手能力、创新意识、文献检索、独立分析和解决问题的能力。为了能够确保较高的实验教学效果,通过对在校大学生开设大学物理综合性实验的情况进行问卷调查,系统地分析了综合性实验教学的效果及不足之处,并针对影响综合性实验教学效果的主要因素提出探讨与思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐丽琴	广州大学物理与电子工程学院	16	56	5.0	7.0
2	马颖	广州大学物理与电子工程学院	13	38	4.0	6.0
3	刘筱燕	广州大学物理与电子工程学院	2	23	2.0	2.0
4	梁鸿东	广州大学物理与电子工程学院	18	94	6.0	9.0
5	詹康生	广州大学物理与电子工程学院	12	64	5.0	7.0
6	贾兰伟	广州大学物理与电子工程学院	2	6	1.0	2.0