从培养学生问题意识的角度探讨语文教学

• 作者: 叶海鸥
• 来源期刊: 教书育人：教师新概念
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 问题意识 语文教学 培养 基础教育 小学语文教育 直接动力 社会进步
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 实践与反思
• 页码范围: 59-59
• 分类号: G62
• 字数: 1735字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2011.10.041

摘要

发现，是推动社会进步的直接动力，而发现的前提是问题的提出。教育不是为了让学生运用已有的方法，去解决被反复论证过的问题，而是要引导学生在同一事物中，发现新的问题，提出新的问题。这是教育的理想目标。当然，小学语文教育是基础教育，对学生的要求不能过高，但是基本的问题意识却是应该培养的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶海鸥		2	0	0.0	0.0