初中数学教学与计算机辅助教学

• 作者: 邓书云
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机辅助教学 初中数学教学 概念教学 抽象概括 学生自主 事物 感知
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

形成概念是概念教学中至关重要的一步，是通过对具体事物的感知、辨别而抽象概括的过程，这个过程应该通过学生自主探索去完成，用他们自己的头脑亲自去发现事物或形的本质属性或规律，从而获得新概念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓书云		3	0	0.0	0.0