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高职院校推进公共体育课程学分制模式改革的探讨
高职院校推进公共体育课程学分制模式改革的探讨
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摘要：
以全国高职院校即将全面实施学分制的教学管理模式为背景,对体育教学的导向进行梳理,并就高职院校推进公共体育课程学分制的可行性进行分析,归纳出要遵循体育课程项目设置多元化、体育授课考核评定多样化和体育活动时间安排弹性化的基本指导原则。
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文献信息
| 篇名 | 高职院校推进公共体育课程学分制模式改革的探讨 | ||
| 来源期刊 | 文体用品与科技：学术版 | 学科 | 体育 |
| 关键词 | 体育教学学分制 实施方法 课外俱乐部 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 73 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G807.4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学学分制
实施方法
课外俱乐部
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技：学术版
主办单位：
中国文教体育用品协会
全国文教体育用品信息中心
北京市文教体育用品研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-8902
CN：
11-3762/TS
开本：
出版地：
北京市东城区北池子大街27号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
564
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