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从知识内化的角度审视大学英语教学
从知识内化的角度审视大学英语教学
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摘要：
在英语教学中将知识内化为学生素质是提高学生英语运用能力的有效途径.本文从知识内化的角度阐述了内化是学生整体素质发展的关键,并提出了教学过程中促进学生知识内化的有效途径.
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文献信息
| 篇名 | 从知识内化的角度审视大学英语教学 | ||
| 来源期刊 | 信阳农业高等专科学校学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 大学英语教学 知识内化 途径 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | 教育教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 140-142 | |
| 页数 | 分类号 | G424.1 | |
| 字数 | 4273字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-4916.2011.02.052 | ||
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期刊影响力
信阳农林学院学报
主办单位：
信阳农业高等专科学校
出版周期：
季刊
ISSN：
2095-8978
CN：
41-1433/S
开本：
大16开
出版地：
河南省信阳市农专路1号
邮发代号：
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
4026
总下载数（次）
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7150
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