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浅析中学课堂中视觉文化的培养
浅析中学课堂中视觉文化的培养
作者:
山惠子
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
视觉文化
培养
课堂
中学
中枢神经系统
获取信息
心理学意义
视觉刺激
摘要:
从心理学意义上讲,视觉刺激与听觉刺激同时作用于人的眼、耳等器官时,人的中枢神经系统接受两种不同感官通道的信息,对其整合分析,再做出反应;视听结合比任何一种单一通道获取信息都更为有效、准确。现代媒体的发展普及使人类社会进入了以形象符号传播信息的时代。在经历了口传文化、读写文化和电子文化三种不同形态的文化之后,视觉文化越来越突出,而且充斥在我们周围的方方面面,教育这种社会行为自然也会受其影响。
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篇名
浅析中学课堂中视觉文化的培养
来源期刊
中小学电教:教师版
学科
社会科学
关键词
视觉文化
培养
课堂
中学
中枢神经系统
获取信息
心理学意义
视觉刺激
年,卷(期)
2011,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
52-53
页数
2页
分类号
G222
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
山惠子
安徽师范大学教育科学学院
2
2
1.0
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被引次数趋势
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引文网络
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视觉文化
培养
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学电教:综合
主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市金川街85号
邮发代号:
12-85
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
0
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