让我们更靠近——让心理健康教育理念在家长学校“动”起来

• 作者: 李妮
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康 家长 学校 教育理念 教育策略 培训模式 角色扮演 学生
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 22-23
• 分类号: G41
• 字数: 2723字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2011.18.010

摘要

建设家长学校，主要是为了更好的进行家校联系，向家长反映学生近期主要表现以及教育策略。在家长学校，心理老师一般以作报告的形式向家长讲述，也就是说教模式。这种模式有一个弊端：家长是被动的，不能做到有效沟通以促进学生问题的解决。对此，笔者认为传统的家长培训模式应该有所改变：选择学生家长最关心、最需要、最困惑的问题人手，通过家长的角色扮演，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李妮		3	0	0.0	0.0