生命语文——我的教学主张

• 作者: 王笑梅
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 个体生命 语文能力 教学现状 主张 儿童乐园 小学语文 程式化 孩子
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

一、“生命语文”的提出 语文不仅仅是一门学科，它还是生命中不可分割的一个部分．是生命的一个“泉眼”。一个人的语文能力。是个体生命的独特印记。然而小学语文教学现状让我们充满忧思：那些置身于儿童乐园时充满灵性、神采飞扬、妙语连珠的孩子，进入课堂却变得无精打采、萎靡不振。程式化的课堂像只樊笼，禁锢着孩子的身心。