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摘要:
针对中学物理课堂教学中存在的枯燥无味,抽象呆板,提出了在物理教学过程中,讲究教学的艺术——趣化、情化、深化、活化、美化、新化,提高物理课的魅力,从而调动学生学习物理的积极性.
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文献信息
篇名 浅谈物理教学的艺术
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科 教育
关键词 物理 教学过程 教学艺术
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学纵横
研究方向 页码范围 45-47
页数 分类号 G633.7
字数 2915字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 管其勇 2 0 0.0 0.0
2 张育芹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理
教学过程
教学艺术
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6473
总下载数(次)
7
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2558
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