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原文服务方: 新课程       
摘要:
在当前小学语文的教学中,如何巧妙地运用互动艺术让学生喜欢上阅读,并且掌握阅读方法,是所有教师共同关注的重点.互动的过程不是简单的相互交流,而是真正能让学生积极面对阅读,深入课堂,在自由交换自己的意见的同时,提升自己的文学素养.以此为中心,浅谈在小学语文阅读教学中如何合理地实现互动艺术.
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艺术情境法
图画
音乐
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小学语文阅读教学探讨
小学语文
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学语文阅读教学中的"互动"艺术
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 阅读教学 '互动'艺术
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 149
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
阅读教学
'互动'艺术
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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