作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养学生的阅读能力是语文教学的重要任务之一,更重要的是激发学生学习语文的兴趣。实践证明。采用启发式教学法,把认识事物的规律和学习语文的规律结合起来,就能有效地提高阅读教学质量,从而取得较好的效果。
推荐文章
浅谈小学生阅读兴趣的培养
小学生
阅读兴趣
个人感受
浅谈如何培养学生的阅读兴趣
阅读兴趣
书籍
愉悦心情
培养小学生的阅读兴趣之我见
小学生
语文
阅读兴趣
培养
浅谈如何培养小学生的语文阅读兴趣
小学生
语文阅读
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养学生阅读兴趣
来源期刊 阅读与鉴赏:下旬 学科 教育
关键词 阅读兴趣 学生 培养 语文教学 启发式教学法 阅读能力 教学质量 学习
年,卷(期) ydyjsxx_2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 耿改萍 河北省高邑县龙凤中学初中部 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读兴趣
学生
培养
语文教学
启发式教学法
阅读能力
教学质量
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
总下载数(次)
5
论文1v1指导