卫生法学专业沟通技能教学

• 作者: 佟子川 张建军 李强 缪国斌 陈明
• 来源期刊: 中国病案
• 学科: 医学
• 关键词: 卫生法学专业 本科生 沟通技能 教学
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 60-61
• 分类号: R-4
• 字数: 2428字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2566.2011.10.035

摘要

目的 调查卫生法学专业本科生沟通技能水平现状,为卫生法学专业课程改革提供依据.方法 对2006～2008级共57名首都医科大学卫生法学专业本科生使用加拿大Dalhousie 医学院研制的医学院校沟通技能教学评估简化学生问卷进行调查.结果 57名学生中,52名(91.2%)学生认为沟通技能很重要;47名(82.5%)认为需要更多地学习沟通技能,以提升自我沟通能力;46名(80.7%)学生认为沟通课程应贯穿在整个4年卫生法学专业教学过程中;43名(75.4%)认为角色扮演有助于提升沟通技能教学效果; 24名(42.1%)学生选修了沟通技能培训课程;18名(31.6%)学生认为自己初步掌握了沟通技能.结论 应该大力加强卫生法学专业沟通技能的教学,提高学生的沟通技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李强	首都医科大学附属北京朝阳医院西区心内科	116	597	11.0	20.0
2	张建军	首都医科大学附属北京朝阳医院西区心内科	72	332	9.0	16.0
3	佟子川	首都医科大学附属北京朝阳医院西区心内科	36	188	9.0	12.0
4	陈明	首都医科大学附属北京朝阳医院西区心内科	53	211	7.0	12.0
5	缪国斌	首都医科大学附属北京朝阳医院西区心内科	26	155	7.0	10.0