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摘要:
大学英语教学过程中往往受到多种因素影响,其中方言对于大学英语的迁移现象尤为严重.本文以语言学理论及语言迁移理论为依据,从语言及非语言层面对常州方言对英语教学负迁移现象进行一定的分析,强化英语思维方式和表达方式,指导大学英语教学,并提出了相应的应对策略和一些建议.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 常州方言在大学英语教学中的负迁移现象及对策
来源期刊 出国与就业 学科 文学
关键词 大学英语 方言 语言特征 影响 对策
年,卷(期) 2011,(24) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 160-161
页数 分类号 H319
字数 5832字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-7811.2011.24.124
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田国民 常州工学院外国语学院 18 13 2.0 2.0
2 田军 常州工学院延陵学院 15 9 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
方言
语言特征
影响
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
出国与就业
半月刊
1005-7811
11-3283/C
大16开
北京市
18-328
1993
chi
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