基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近来同学们的来信中普遍提到一个写作问题就是:写记叙文.总是在记流水账.有什么写什么,没有重点。针对这种问题.小编这期要好好和同学们探讨一下,如何让记叙不再“流水”。
推荐文章
让化学语言不再"沉重"
化学语言
提前渗透
课前朗读
频繁接触
挖掘内涵
让农村课堂不再沉默
了解学生
营造氛围
感染学生
让记叙文语言丰满起来
记叙文
语言
九年级语文
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让记叙不再“流水”
来源期刊 少年大世界:小学4-6年级 学科 教育
关键词 记叙文 流水 写作问题 同学
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
记叙文
流水
写作问题
同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少年大世界:小学4-6年级
月刊
1007-5291
21-1337/C
辽宁省大连市中山区五五路62号
8-240
出版文献量(篇)
6369
总下载数(次)
5
论文1v1指导