音乐人文教育有效途径多元化

• 作者: 管焱
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 人文教育 多元化 音乐 学生情感 教育教学活动 学校教学 操作层面 教育方针
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

在当前学校中，全面发展的素质教育方针落实到操作层面上仍存在很多的问题，对学生的评价仍以语、数等所谓的“主课”为主，但却忽视了学生情感、审美、自理能力、社会合作等人文训练，在实际教学过程中通常会发现学生的感受力下降，感受不到大自然的美，艺术的美，对事物缺乏兴趣等等。由此可见，将教育教学活动放在一种人文背景中加以理解，努力从中发掘人文内涵，将人文精神渗透到学校教学中已迫在眉睫。

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1	管焱		2	0	0.0	0.0