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摘要:
语文来源于生活,语文教学的生活化是"大语文教学观"的需要。它是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识,并使情操得到真正的陶冶。
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内容分析
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文献信息
篇名 小学语文教学生活化
来源期刊 学生之友:小学版 学科 教育
关键词 语文教学 生活化 小学 生活背景 教学活动 主体参与 教学观 学生
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 语文墙
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
生活化
小学
生活背景
教学活动
主体参与
教学观
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
总下载数(次)
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1612
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