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摘要:
教学目标: 1、通过参与品茶活动,激发学生写作的兴趣,理解"体验"的含义。 2、引导学生仔细观察,利用各种感官,多方面、多角度地感受。 3、回味自己在体验过程中的各种感受,并且有详有略地描写出来,还要把自己对这次体验活动的感受写出来。教学准备:以学习小组为单位,每组准备一种茶叶,一只大水杯,每人准备一只小水杯。
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文献信息
篇名 体验活动作文教学设计
来源期刊 语文教学与研究:综合天地 学科 教育
关键词 教学设计 活动作文 教学目标 学生写作 引导学生 体验过程 体验活动 学习小组
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 实用案例
研究方向 页码范围 90-90
页数 分类号 G424
字数 1851字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.11.075
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
活动作文
教学目标
学生写作
引导学生
体验过程
体验活动
学习小组
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学与研究(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
19899
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