让学生走进数学活动

• 作者: 邓霞
• 来源期刊: 空中英语教室（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 走进数学活动 体验学习乐趣 提高操作能力
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 114
• 分类号: G4
• 字数: 3059字
• 语种: 中文

摘要

新的课程标准倡导自主、探究、交流的学习方式,那么在教学中适时有效地开展数学实践活动,让学生在实践中自主、自悟、自得,从而将书本知识内化为自己的知识、技能,有利于培养学生学习数学的兴趣,促进学生个性、特长和谐发展,从而全面提高学生的综合素质.