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让学生充分思考、探究与交流
思考
探究与交流
创新素质
很好渠道
育人目的
教学反思
让学生学会数学地思考
数学
思考
创新
略谈数学教学中如何让学生进行体验学习
创设情境
体验学习
动手操作
联系生活
让初中数学教学走进"中间地带"
初中数学
教学实践
中间地带
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学教学应让学生充分进行思考和交流
来源期刊 雅安职业技术学院学报 学科 教育
关键词 数学教学 学生 交流 能力的培养 素质教育 学习能力 实践能力 创新能力
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
学生
交流
能力的培养
素质教育
学习能力
实践能力
创新能力
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
雅安职业技术学院学报
季刊
四川省雅安市建新路176号
出版文献量(篇)
5083
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