多元化教学在高等职业教育传统康复治疗技术教学中的应用

• 作者: 张立峰
• 来源期刊: 中国康复理论与实践
• 学科: 医学
• 关键词: 高等职业教育 传统康复治疗技术 多元化教学
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 493-494
• 分类号: R493-4
• 字数: 2243字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9771.2011.05.036

摘要

目的 探讨多元化教学模式在高等职业教育传统康复治疗技术课程中的应用效果.方法 将2007级学生设为对照组(n=35),采用传统教学方法 ;2008级学生设为实验组(n=60),采用多元化教学方法.学期结束后,比较两组考核成绩,并对两组学生进行问卷调查.结果 实验组理论考核及实训考核成绩均优于对照组(P<0.05),问卷调查显示实验组学生在激发学习兴趣、提高自学能力等方面也较对照组有所提高.结论 多元化教学模式能够有效提高学生学习效果,较传统教学模式更能够被学生接受.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张立峰		22	105	7.0	9.0