“分组管理”模式，培养学生的自我管理意识

• 作者: 曹爱琴
• 来源期刊: 教育界：高等教育研究
• 学科: 工学
• 关键词: 中职学校 分组管理 评价机制
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: TP393
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹爱琴		2	0	0.0	0.0