汉语发展性阅读障碍儿童视空间工作记忆与语言认知相关性的研究

• 作者: 吴汉荣 王晶 骆艳
• 来源期刊: 中国儿童保健杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 汉语发展性阅读障碍 视空间工作记忆 语言认知
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 科研论著
• 页码范围: 881-883,886
• 分类号: R749.94
• 语种: 中文

摘要

[目的] 研究汉语阅读障碍儿童在视空间工作记忆与正常儿童的差异,探讨视空间工作记忆与基本语言认知的相关性. [方法] 按照ICD-l0中阅读困难的诊断标准,从武汉某小学筛选出25名汉语阅读障碍儿童为实验组,并从同性别、同年级的正常儿童中选择正常对照33人.对两组儿童进行识字量、语音意识、正字法等基本语言认知测试,同时采用视空间工作记忆的研究范式-视觉矩阵和Corsi广度,考察两组儿童在视觉工作记忆和空间工作记忆任务上的表现. [结果] 语言认知测试,阅读障碍组儿童得分均明显低于正常儿童组(P值均＜0.05).阅读障碍组儿童视觉矩阵得分和Corsi广度得分明显低于正常对照组儿童,差异均具有统计学意义(P值均＜0.05).视觉矩阵得分和Corsi广度得分均与儿童识字量、正字法意识测试呈正相关(P值均＜0.05),但与语音意识测试均无显著相关性(P值均＞0.05). [结论] 阅读障碍儿童的视空间工作记忆存在缺陷,视空间工作记忆与儿童识字量、正字法意识存在一定相关性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴汉荣	华中科技大学同济医学院公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健系	137	1818	21.0	35.0
2	骆艳	华中科技大学同济医学院公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健系	6	38	4.0	6.0
3	王晶		10	43	4.0	5.0