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摘要:
推荐文章
以写英语日记的方式提升学生写作能力
英语日记
作文水平
写作能力
指导小学中高年级学生写数学日记的尝试与探究
小学中高年级学生
数学日记
尝试
探究
浅谈学生写数学日记的好处
数学日记
指导交流
培养兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在“实景体验”中学写作—指导学生写观察日记有感
来源期刊 中国教育与教学研究杂志 学科 地球科学
关键词 学生 日记 写作 中学 实景 自然现象 心理学 大自然
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 N8
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王华 5 8 1.0 2.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
日记
写作
中学
实景
自然现象
心理学
大自然
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育与教学研究杂志
其它
出版文献量(篇)
487
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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