推理在学习与认知中的作用

• 作者: 白晨 蔡曙山 衣新发 韩旭
• 来源期刊: 重庆理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 哲学
• 关键词: 学习 认知 推理 逻辑 心理
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 6-11,17
• 分类号: B81
• 字数: 7109字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425.2011.08.002

摘要

学习是一种重要的认知活动,在认知科学背景下,对学习的理解和以往完全不同.学习作 为一种认知过程,与语言、心理、逻辑密切相关.推理涉及逻辑的因素,也涉及心理学因素.研究推理特别是心理推理在学习与认知中的作用具有重要的意义.推理以两种方式与学习相关联:学习推理和推理学习.以沃森的选择任务实验、THOG推理实验、约翰逊·莱尔德等人的三段论心理实验为例,分析了推理中逻辑因素与心理因素,进而探索心理推理在学习和认知中的作用,最后得出一些有启发性意义的结论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩旭	清华大学心理学系	15	87	5.0	9.0
2	蔡曙山	清华大学心理学系	70	699	17.0	25.0
6	衣新发	清华大学心理学系	10	68	5.0	8.0
10	白晨	清华大学心理学系	2	5	1.0	2.0