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摘要:
近年来,理论界对思想政治教育学范畴的含义、体系、功能,以及基本范畴的构成等进行了多角度的探讨,但对基本范畴的认定还有较大分歧,研究的系统性还有待增强.为此,我们应紧密结合思想政治教育学理论体系,规范现有范畴,凝练基本范畴,并深入研究范畴体系的内在关系,以推进思想政治教育学范畴研究的深化.
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关键词云
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文献信息
篇名 思想政治教育学范畴研究的进展与展望
来源期刊 学校党建与思想教育(高教版) 学科 政治法律
关键词 思想政治教育学 范畴 范畴研究
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 理论前沿
研究方向 页码范围 6-8
页数 分类号 D64
字数 4790字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5968.2011.11.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗洪铁 西南大学马克思主义理论研究中心 57 414 13.0 19.0
2 闵绪国 重庆电邮大学思想政治教育学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育学
范畴
范畴研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学校党建与思想教育
半月刊
1007-5968
42-1422/D
大16开
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
38-328
1983
chi
出版文献量(篇)
10186
总下载数(次)
23
总被引数(次)
59824
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