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说实话.在师范里,教育学和心理学本是必学的重要科目,但是.我最怕读的恰恰是教育心理学书籍。因为这些枯燥的教育心理学名词和抽象的理论,对于我们这些没有任何教育工作经验的学生,实在难以激起阅读的兴致。并且,在踏上工作岗位后的最初几年,我也一直没觉得不读教育心理学书籍就不能教书。
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文献信息
篇名 三读《学与教的心理学》
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 教育心理学 学与教 工作经验 工作岗位 教育学 书籍 师范 学生
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G44
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研究主题发展历程
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教育心理学
学与教
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教育学
书籍
师范
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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