数学“兴趣教学”之我见

• 作者: 周小兰
• 来源期刊: 现代教育科学：小学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 兴趣教学 巧设情境
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 110-110,54
• 分类号: G623.5
• 字数: 2693字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2011.06.111

摘要

兴趣教学法在数学教学有着十分重要的作用，是小学数学教学中常用的教法之一。因为学生只有有了浓厚的学习兴趣，才能积极主动地探求新知，使内心世界变得活泼、开朗，从而有效地改善他们的感知、记忆、想象、思维和实践能力。笔者在多年的数学教学实践中，总结出了三种兴趣教学法，即：面带微笑，沟通学生内心世界；巧设情境，激发学生求知欲望；联系生活，触发学生实践兴趣。