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摘要:
信息技术是一门实用性较强、发展迅速的课程,因此在教学中启发学生思维、培养学生的学习兴趣是教学的第一目标。根据中小学生的智育特点,为了实现这一目标,我们采用了变抽象为形象、变虚为实、变静态为动态的教学方法,最终在老师的精心的指导下,学生们已能综合的应用所学的知识,掌握了计算机操作的基础知识,
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文献信息
篇名 中小学信息技术课探微
来源期刊 信息教研周刊 学科 工学
关键词 中小学生 信息技术课 教学方法 基础知识 计算机操作 学习兴趣 静态
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 67-67
页数 分类号 TP3-4
字数 1910字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中小学生
信息技术课
教学方法
基础知识
计算机操作
学习兴趣
静态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
出版文献量(篇)
12077
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