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摘要:
叶圣陶先生说过:“学语文主要靠学生自己读书,自己领悟。”老师说得好,不如学生悟得好。因此,教学中我们必须认真研究有助于促进学生自主探索学习的新方法。对此,笔者认为在教学过程中有目的、有意识地培养学生的发问意识,是一种行之有效的方法。学生的发问不但能使老师准确地把握学生的思维动态和学习需求,
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文献信息
篇名 语文教学中学生发问意识的培养
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文教学 中学生 有意识 发问 培养 自主探索学习 教学过程 学习需求
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
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1 仇文丽 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
中学生
有意识
发问
培养
自主探索学习
教学过程
学习需求
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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