浅谈初中化学有效性教学的思路和做法

• 作者: 刘银
• 来源期刊: 信息教研周刊
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教学方法 初中化学 化学有效性 教师角色 教学行为 有效教学 教学活动 教学质量
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 54-54
• 分类号: X705
• 字数: 2368字
• 语种: 中文

摘要

寻求有效教学方法，提高初中化学的教学质量是我们每个教师教学活动的根本目标。通过多年的教学我们感到传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因。我们认为，在新课程理念指引下，教师的教学设计，教师角色和教学行为的转变等方面探究都必须围绕有效教学而展开，通过发现探究式、自主交往式、过程活动式等多种教学形式开展有效教学，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘银		4	1	1.0	1.0