探索建构价值创新教学模式——以市场营销教学为例

• 作者: 马学梅
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 市场营销教学 创新教学模式 市场营销学 价值 教学模式创新 建构主义 实践性特征 情境学习
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 92-93
• 分类号: G40-012
• 字数: 1866字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.07.092

摘要

建构主义主张的“自主、协作和情境学习”理论，对市场营销学教学模式创新极具指导意义。高等教育的理论性、实践性特征决定了市场营销学的教学应侧重于培养学生的专业理论与实践技能水平，利用建构主义进行市场营销学教学模式探索创新，开展多样化的教学实践和实验，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马学梅	青海大学财经学院	10	31	3.0	5.0