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摘要:
职业化、专业化、专家化是高校辅导员队伍建设的目标.“学生事务管理师”、“心理咨询师”和“思想分析师”的内在资质,应当是高校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设的基本内涵,可以据此初步建构高校辅导员执业资质的检测标准体系.
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文献信息
篇名 “三师”:高校辅导员执业资质构想
来源期刊 思想教育研究 学科 教育
关键词 高校辅导员 执业资质 学生事务管理师 心理咨询师 思想分析师
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 实践与探索
研究方向 页码范围 69-72
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王习胜 84 341 10.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校辅导员
执业资质
学生事务管理师
心理咨询师
思想分析师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想教育研究
月刊
1002-5707
11-2549/D
16开
北京科技大学内
80-476
1989
chi
出版文献量(篇)
5482
总下载数(次)
24
总被引数(次)
57912
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