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摘要:
笔者在农村学校经历了近十年的新课程改革,在一线教学实践中,思索着哪些尝试是真正以生为本的.在科学课堂中创设有效情景,能激发起学生学习的兴趣,调动学生学习积极性.在农村就要克服农村的不利条件,充分利用农村丰富的自然和人文资源来创设情景,同时关注科学教育中的人文视野,在创设的情景中挖掘美育因素,让学生领悟科学的美.
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关键词云
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文献信息
篇名 农村学校初中科学课堂有效情景创设的尝试
来源期刊 物理教学 学科
关键词 农村学校 有效情景 人文视野 科学的美
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 初中园地
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
农村学校
有效情景
人文视野
科学的美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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