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摘要:
起承转合一直是教师在语文课堂上的主要作用。但是,当学生学习代替了教师讲授的核心位置时,教师如何重新演绎语文课堂的起承转合呢?
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关键词云
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文献信息
篇名 活动单导学课堂中教师的作用
来源期刊 语文教学与研究:综合天地 学科 教育
关键词 教师的作用 语文课堂 导学 起承转合 教师讲授 学习 学生 演绎
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 74-74
页数 分类号 G71
字数 1607字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.11.061
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研究主题发展历程
节点文献
教师的作用
语文课堂
导学
起承转合
教师讲授
学习
学生
演绎
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究(下半月)
月刊
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出版文献量(篇)
19899
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