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摘要:
“音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动.培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力.提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。”这是《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》的课程总目标。新课标的颁布.对中学音乐课程从三个维度提出了较高的要求.笔者认真学习了新课标,结合多年的音乐教学实践.谈几点自己的认识。
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内容分析
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文献信息
篇名 中学生音乐摹础素质的培养
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》 中学生 培养 素质 音乐实践活动 音乐文化素养 课程价值 教学实践
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 学术探讨
研究方向 页码范围 207-208
页数 分类号 G633.951
字数 2963字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》
中学生
培养
素质
音乐实践活动
音乐文化素养
课程价值
教学实践
研究起点
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研究分支
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