调动学生英语学习积极性四法

• 作者: 黄宁玲
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 学习积极性 学生知识 英语教学 教学过程 科学知识 内因 外因 教师
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 195-195
• 分类号: G424.21
• 字数: 2250字
• 语种: 中文

摘要

在教学过程中，学生的学习积极性是学习的内因，它决定了学生的学习，掌握科学知识的可能和限度。教师的教是外因，外因必须通过内因而起作用。学生知识的增长、智力的发展，思想、情感和意志的培养都要通过学生自己的积极思维和实际活动来体现，如果学生没有积极性，教学就会失败。下面是我在英语教学中的几点做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄宁玲		2	0	0.0	0.0