信息技术课课堂教学导入方法初探

• 作者: 杜亚东
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂导入 激发兴趣 情境创设
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 159-159
• 分类号: G632
• 字数: 1868字
• 语种: 中文

摘要

课堂导入是任何学科课堂教学中都不可或缺的环节，也是一门教学艺术。巧妙地导入设计能先声夺人，有效地帮助学生开启思维、引发联想、激起探究欲望，为开展一堂成功的课铺下基石，并收到事半功倍的效果。信息技术课的导入部分在整个课堂教学中起着提纲挈领的特殊重要作用，教师若能设计出构思巧妙、想象奇特的导入方式，就能集中学生的注意力，提高教师的课堂控制能力，使教师的引导作用得以强化，从而为课堂教学奠定良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜亚东		1	4	1.0	1.0