巧用激趣艺术让写字教学充满活力

• 作者: 徐旗
• 来源期刊: 中国钢笔书法
• 学科: 教育
• 关键词: 写字教学 激趣艺术 巧用 健康教育 爱因斯坦 心理倾向 情感体验 个人学习
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的老师。＂[1]兴趣是一个人力求接触、认识、研究某种事物或某个活动的带有愉快情感体验的心理倾向。对某一事物,某一学科的偏爱,往往成为一个人学习的动力之源。作为写字教师只有真正地了解学生,真正创造性地开展工作,具备一双智慧的眼睛和灵巧的双手,才能满足新课程理念下写字教学的需要。崔峦老师提出：＂写字姿势正确就是健康教育;写字不乱涂乱抹,作业整洁是审美的教育;