高师小学教育本科专业中文类课程整合的改革与思考

• 作者: 杨松柠
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育本科专业 中文课程 整合
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 78-79
• 分类号: G652.3
• 字数: 3761字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2011.09.035

摘要

小学教育本科专业纳入我国高等教育体系不过十年的历史,目前还处于不断探索和发展的初级阶段,在专业特点、课程设置等方面还存在一些困惑.以小学教育本科专业(中文方向)为例,中文类课程设置既不能沿袭原来中师培养小学语文教师的"浅泛式"模式,也不能照搬高等师范院校中文系分科培养中学语文教师的课程设置,而应该具有符合自身特征及未来发展方向的课程安排.因此应在"双专业"背景下,对小学教育本科专业(文科方向)中文类课程进行整合与重新构建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨松柠	大庆师范学院教育科学学院	22	40	4.0	5.0