期末总结不应是“校园鸡肋”

• 作者: 景雪中
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校园 期末 教师自身发展 鸡 自省 学校
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 卷首
• 页码范围: 1-1
• 分类号: G647
• 字数: 1401字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2011.24.002

摘要

期末将至，校园里每一个部门、每一位教师又将开始总结和盘点一学期的工作。这原本是提炼经验、剖析教训的一个必须的自省过程，是促进学校整体工作和教师自身发展的一个必要的自律平台，可现实中的一些期末总结已经渐渐流于形式，有的弱化成“归档资料”；有的淡化成“荣誉清单”；有的沦落为“无聊流程”……成为食之无味、弃之可惜的“校园鸡肋”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景雪中		2	1	1.0	1.0