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摘要:
当前,信息技术教育已经深入到我国整个教育体系中,在新的教育理念指引下,呈现出多元化、人性化的趋势,并积极回归到重视与其他课程相结合的理性思维上。但目前的高校信息技术教育无论从感性认识层面,还是理性实践层面上来讲都不是很乐观。本文结合我国高校信息技术教育的现状,重点阐述我国高校信息技术教育的策略,并展望未来的发展趋势。
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文献信息
篇名 高校信息技术教育新探
来源期刊 中国信息技术教育 学科 工学
关键词 高校 信息技术教育 现状 策略 发展趋势
年,卷(期) 2011,(19) 所属期刊栏目 数字社区
研究方向 页码范围 83-85
页数 分类号 TP3-4
字数 3622字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2011.19.038
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1 张德洪 集美大学教师教育学院 12 8 2.0 2.0
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策略
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期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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