高中数学教学应重视对学生合情推理观念的培养

• 作者: 张培强 许丽
• 来源期刊: 中学数学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 合情推理 高中数学教学 学生 培养 数学教育家 学习过程 “发现” 知识点
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 数学教学
• 页码范围: 3-6
• 分类号: G633.6
• 字数: 4989字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6559.2011.11.002

摘要

1背景·动因 新课程更加关注学生的学习过程，倡导让学生经历知识产生的过程，体验自主“发现”的快乐．这样一来，科学不再神秘，有时就是我们的一点思考加验证，造就了一个新的知识点．这促使学生要做数学家，争做发现者．在探索发现的过程中，合情推理是重要方式．著名数学教育家G·波利亚给了合情推理这样的评价：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张培强		66	12	2.0	2.0
2	许丽		15	2	1.0	1.0