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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
在"生态型"思想品德课堂中加强初中学生自主德育能力的培养,教师必须严格遵循学科教育教学的基本规律,准确把握这一阶段学生的身心特征,并自觉将学校德育课堂与家庭德育课堂、社会德育课堂有机地整合起来,从而在"生态型"思品课堂教学活动中积极探寻出行之有效的具体实践措施与路径,进而真正确保学生在德、智、体等方面得到自由、全面、和谐的发展.
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文献信息
篇名 在"生态型"思品课堂中加强学生自主德育能力的培养
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 '生态型' 思品课堂 自主德育
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-51
页数 分类号 G631
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.01.014
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'生态型'
思品课堂
自主德育
研究起点
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期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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