作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一般论述类文章(社科类)阅读侧重考查逻辑思维能力,主要是让考生借助语文学习的方法和规律,捕捉语言信息,主动获取知识,而不是要求考生全面、系统、透彻地弄懂相关知识,更不是从专业知识理解的角度来考查。
推荐文章
社科类学术期刊传播力的内涵逻辑与提升策略
社科类学术期刊
传播力
内涵
外延
提升策略
"互联网+"背景下社科类课程传统教学模式改革探析
传统教学模式
互联网+
社科类课程
我国人文社科类英文期刊国际化发展探析
人文社科类
英文期刊
国际化发展
川北医学院人文社科类选修课现状及分析
医学院校
人文社科教育
选修课
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 社科类文章阅读训练
来源期刊 考试.高考语文版 学科 教育
关键词 社科类文章 阅读训练 逻辑思维能力 获取知识 语文学习 语言信息 知识理解 考生
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 阅读
研究方向 页码范围 30-32
页数 分类号 G633.3
字数 3172字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宇鸿 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
社科类文章
阅读训练
逻辑思维能力
获取知识
语文学习
语言信息
知识理解
考生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(新语文)
月刊
chi
出版文献量(篇)
897
总下载数(次)
1
总被引数(次)
40
论文1v1指导