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摘要:
佛教禅宗的随机教学法有其独到的特点,在学校教学实践中借鉴禅宗教授法的要义,对当下学校教育及推进素质教育有积极意义.
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文献信息
篇名 禅宗教授法对学校教育教学的启迪
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 禅宗 学校教学 启发式 素质教育
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李奴义 青海师范大学民族师院化学系 6 7 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
禅宗
学校教学
启发式
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
chi
出版文献量(篇)
1507
总下载数(次)
4
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324
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