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摘要:
一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出,往往这些都是注重早期语言教育的结果,而幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。因此,提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。怎样去培养呢?这就要求教师必须丰富幼儿的生活,为幼儿创造良好的语言环境,让幼儿在一定的语言环境中主动地发展语言,增长幼儿知识,开阔幼儿视野,扩大加深对周围事物的认识和理解,促进幼儿思维发展,培养幼儿良好的口语表达能力。
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问题
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文献信息
篇名 创设良好语言环境,提高幼儿表达能力
来源期刊 都市家教:上半月 学科 教育
关键词 语言表达能力 语言环境 幼儿期 口语表达能力 教育工作者 道德修养 文化水平 社会身份
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 课程资源
研究方向 页码范围 84-84
页数 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐丹 辽宁省大石桥市教育中心幼儿园 20 36 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言表达能力
语言环境
幼儿期
口语表达能力
教育工作者
道德修养
文化水平
社会身份
研究起点
研究来源
研究分支
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