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摘要:
朋友在老家陕西的一所乡镇中心小学做校长,负责管理全乡教育工作。某次电话闲聊,问及老家的教育情况,朋友概括为沉甸甸的四个字:非常严峻。十年前,全乡有六所完全小学,十几处教学点,近两千小学生。如今,教学点不复存在,所有的学生集中到仅存的两所完全小学读书。其中,中心小学的人数多一些,但六个年级的学生总共不足一百五十人,而且还以每年二三十人的速度在萎缩。
内容分析
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文献信息
篇名 留住乡村教育的脚步
来源期刊 湖南教育:中旬 学科 教育
关键词 乡村教育 中心小学 小学生 教育工作 教育情况 教学点 朋友 校长
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G725
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1 屈太侠 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
乡村教育
中心小学
小学生
教育工作
教育情况
教学点
朋友
校长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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0
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