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摘要:
新课程理念下的语文课堂教学十分注重教师的引导作用,而教师的引导作用在很大程度是通过课堂提问来实现的。课堂提问运用得好,能轻松地引导学生进入教学内容,激发们探究问题的兴趣,促使他们积极自主地学习,从而使整个语文课的教学取得事半功倍的效果。下面,我结合教学实践经验,针对高中语文课堂提问这一话题发表几点浅显之见,以期和广大一线教师交流探讨。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 例谈高中语文课堂中的提问
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 语文课堂教学 课堂提问 高中语文 引导学生 教师交流 课程理念 教学内容 探究问题
年,卷(期) 2011,(19) 所属期刊栏目 前沿观察
研究方向 页码范围 32-32
页数 分类号 G633.3
字数 2051字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
课堂提问
高中语文
引导学生
教师交流
课程理念
教学内容
探究问题
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