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摘要:
如何上好每一节语文课?如何在有效的课堂上让学生掌握更多的知识,开启更多的智慧和潜力?这是我从教以来一直思考并探索的问题。课堂要做到高效,不是空喊口号的一句话,需要教师上课前仔细斟酌,反复揣摩,将教学设计、问题的设置精挑细选,甚至在脑海里先演习上课的每一个步骤,
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 上好小学语文课的几点思考
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 语文课 小学 教学设计 课堂 学生 课前 教师 揣摩
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈金才 江西省鄱阳县四十里街镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文课
小学
教学设计
课堂
学生
课前
教师
揣摩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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